上智大学 法学部 地球環境法学科 公募制推薦入試 2025年 過去問解説
【解説】 ■ 議論の整理 課題文の内容の要約(問い①:どのようなことが問題か) 本課題文は、都立井の頭公園において、コロナ禍のガーデニングブーム後に不要となった園芸用土の不法投棄が横行している問題を指摘している。投棄者...
【解説】 ■ 議論の整理 課題文の内容の要約(問い①:どのようなことが問題か) 本課題文は、都立井の頭公園において、コロナ禍のガーデニングブーム後に不要となった園芸用土の不法投棄が横行している問題を指摘している。投棄者...
【解説】 ■ 議論の整理 この問題の核心は「観光客のマナー」と「住民の生活」の対立です。まず、なぜこの問題が起きたのか(SNSでのバズ)、具体的に何が問題なのか(危険行為、ゴミ問題など)を客観的な事実として整理すること...
【解説】 ■ 議論の整理 2ページ目で提示された「8がけ社会」というキーワードを使い、問題の深刻度を具体的に示すことが重要です。1ページ目の「タワマンの是非」という対立構造から、2ページ目の「都市の生き残り戦略」という...
【解説】 ■ 議論の整理 課題文の要約: 高齢者、障害者、低所得者、外国人といった「住宅確保要配慮者」が、民間の賃貸住宅を借りにくくなっている。背景には、貸主(大家)が「孤独死」や「家賃滞納」、「近隣住民との協調性」な...
【解説】 ■ 議論の整理 この問題の対立構造は「主催者(実行委員会)」vs「地元住民」です。それぞれの主張を客観的に整理することが重要です。主催者側は「安全確保」という大義名分を、住民側は「長年の負担」と「不公平感」を...
【解説】 ■ 議論の整理 この問題の出発点は、他の年齢要件(選挙権、成人年齢)と被選挙権年齢との「ねじれ」です。まず、変わったもの(18歳へ引き下げ)と、変わらないもの(25歳/30歳)を対比して提示することで、問題の...
【解説】 ■ 議論の整理 この問題の出発点は、他の年齢要件(選挙権、成人年齢)と被選挙権年齢との「ねじれ」です。まず、変わったもの(18歳へ引き下げ)と、変わらないもの(25歳/30歳)を対比して提示することで、問題の...
【解説】 ■ 議論の整理 (A)の要約では、BPOの指摘を「青少年の共感性の発達への悪影響」「いじめ助長の危険性」という二つのキーワードで整理することが重要です。また、(B)の議論の論点として、この問題を「表現の自由 ...
【解説】 ■ 議論の整理 ここでは、政府の「原発回帰」の論理(安定供給、脱炭素)と、反対派の論理(安全性、核のゴミ、コスト)を明確に対比させることが重要です。両者が「エネルギー安全保障」と「脱炭素」という共通の目標を掲...
【解説】 ■ 議論の整理 記事全体から、45歳定年制に対する複数の視点(提唱者、批判的な法律家、NPO、ネットの声)を抽出し、その対立構造を明確にすることが重要。特に、新浪氏の「首切りではない」という釈明と、渡辺弁護士...